Mata pelajaran :Bahasa Melayu
Kelas : 5 Bestari
Tema : Pertanian
Tajuk :Tanaman Organik
Hasil Pembelajaran :
Fokus utama
2.2 :
Aras 2 (i):Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan
bahasa yang betul.
ii . Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa
serta ayat.
Fokus Sampingan
9.1:
Aras 2 (i).Menulis ayat yang diperdengar dengan tanda baca yang betul.
Objektif
Pada akhir pelajaran murid dapat :-
1.Membentang hasil dapatan berdasarkan maklumat dengan menggunakan bahasa yang betul.
2 .Dapat membuat rumusan dari hasil dapatan maklumat.
3 .Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul..
Masa : 60 minit
Pengetahuan sedia ada ; Setiap murid telah melihat,merasa hasil tanaman yang
ada di kawasan mereka.
Sistem Bahasa
Tatabahasa :huruf besar dan tanda baca.
Kosa kata
Pengisian kurikulum
Penerapan nilai :,kesihatan,kesyukuran
Penyerapan ilmu :Pendidikan kesihatan dan jasmani,muzik,sains
Kemahitan Bernilai Tambah: :Kemahiran berfikir(membanding dan membeza) (merumus)
:Kecergasan pelbagai(Natulis)
:konstruktivisme
Pendekatan :Pendekatan Deduktif
:Pendekatan berpusatkan murid.
|
Langkah |
Isi pelajaran |
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran |
Catatan
|
|
Set induksi ( 5 minit)
|
Gambar hasil tanaman yang diusahakan oleh petani.
|
1.Guru bersoal-jawab tentang hasil tanaman seperti sayur-sayuran dan buah-buahan. 2.Murid menjawab soalan yang diperbincangkan mengikut arahan ketua. |
*Kemahiran berfikir https://tenagadalaman.wordpress.com/2007/07/19/buah-buahan-dan-sayur-sayuran/
|
|
(10 minit )
|
Aktiviti berkumpulan |
1.Dalam kumpulan masing-masing cari maklumat atau tajuk tentang tanaman organik dan tanaman bukan organik dari internet. 2.Dua kumpulan cari maklumat tanaman organik dan dua kumpulan tanaman bukan organik 3.Murid-murid menulis hasil maklumat yang dirasakan penting dalam kumpulan masing-masing. 4.Menyebut maklumat penting kepada ahli dalam kumpulannya. |
*KBT :- -Kemahiran berfikir-(menjana idea) (membuat rumusan) -sistem bahasa-kosa kata Kata nama am *Penerapan nilai:-bekerjasama https://pengajianam2u.forumotion.net/pertanian-organik-f56/pertanian-organik-t51.htm https://kultur-jaringan.co.cc/kelebihan-dan-kekurangan-sistem-pertanian-organik/ |
|
Langkah 2 (10minit )
|
Membentangkan hasil dapatan maklumat di hadapan kelas. |
1.Wakil keempat-empat kumpulan membentang maklumat yang didapati di hadapan kelas. |
*KBT :Kemahiran berfikir (merumus) -kemahiran lisan -Pemudah cara -Kemahiran menilai Kecergasan pelbagai:-kinestatik. |
|
Langkah 3 ( 15 minit) |
Mencari dan membuat rumusan mengikut arahan yang disediakan.
|
1.Dalam berpasangan murid membuat pilihan samaada tanaman organik atau tanaman bukan organik yang menjadi pilihan.. 2.Murid-murid menulis hasil rumusan yang dipilih di dalam carta yang disediakan.
|
-kemahiran lisan
-Kemahiran menulis -kemahiran membaca *Kemahiran.berfikir-menjana idea *Kecergasan pelbagai-naturalis *Penyerapan ilmu;-Pelajaran sains Pendidikan kesihatan Penerapan ilmu;- berdikari
|
|
Langkah 4 (15 minit ) |
Latihan bertulis Secara individu
|
-Menyalin tentang teks ulam raja dan meletakkan tanda baca dan huruf besar pada tempat yang betul. |
-pemudah cara -Pembelajaran konstruktvisme *Penerapan ilmu:- Pendidikan sains Pendidikan kesihatan -Kemahiran menulis
|
|
Penutup (5 minit ) |
Nyanyian lagu Buah-buahan |
1.Murid menyanyikan lagu berkaitan buah-buahan atau tumbuhan |
k.pelbagai:-muzik
|
Mata pelajaran :Bahasa Melayu
Kelas : 5 Bestari
Tema : Pertanian
Tajuk :Tanaman Organik
Hasil Pembelajaran :
Fokus utama
2.2 :
Aras 2 (i):Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan
bahasa yang betul.
ii . Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa
serta ayat.
Fokus Sampingan
9.1:
Aras 2 (i).Menulis ayat yang diperdengar dengan tanda baca yang betul.
Objektif
Pada akhir pelajaran murid dapat :-
1.Membentang hasil dapatan berdasarkan maklumat dengan menggunakan bahasa yang betul.
2 .Dapat membuat rumusan dari hasil dapatan maklumat.
3 .Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul..
Masa : 60 minit
&#